时返计画：任务一

        「我认为班上有谣言误伤或者恶意抹黑这方面的问题时，老师是最应该介入的，这个阶段的孩子可能没办法意识到自己所说的话会怎麽影响别人，或许老师趁此机会进行教育才是最好的做法，而不是就这样把今天梓霆犯的错与之前同学们的谣传穿凿附会，这是我个人的看法。」

        不出我所料，沉默淹没了我们三人，但我知道现在是不能够停下来的，这些话只要说出口，就必须完整的讲完。

        「而且为什麽国中生就得牺牲这麽多事物来准备考试？现在的环境也不像十几年前那样，考高中、考大学、考研究所、最後不断工作持续大半辈子，就算有了存款，还有时间花吗？难道生命得这样过完才算是充实？这点老师自己也很有感触吧？

        我认真地讲，学生绝对没有b大人好当，他们身上背负的义务、责任、期待、压力，Ga0不好连大人都承受不住。」

        「但是青少年的责任感与态度，是需要从现在开始培养的，不可能到了以後抱持不成熟的想法出社会，求职、升学都很看重态度与能力，学生时期辛苦，之後的路才不会走不下去。」

        「那他们在这样的疲劳轰炸之下学会了什麽？就只是那些以後几乎用不上的理科文科、考试技巧？人生的道路只要四选一就可以了吗？还是只要按照公式照样造句？

        他们所有东西都要学，擅长的不擅长的都要学，学习不擅长的领域得不到成就感；学习擅长的领域又因为自己掌握的知识不会出在考题里，让他们的价值被否定。到头来根本就只是在挫败他们对学习新知的热忱而已，您从事教育工作这麽多年，一定知道的吧？」

        我感觉到老师的脸sE越来越臭，似乎开始想要和我吵起来了。

        「如果你认为学生来学校只是为了开心，那为何还要学习？每天来学校打混m0鱼交朋友谈恋Ai就好了啊？像现在这样打架，也不用管教了，因为这样会让他们不开心啊！」

        自己的观点被他人否定就气急败坏的老nV人竟然是学校老师，我不知道她教书的状况如何，但就我来看，就是个不合格的教师。

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